字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一页
【脑洞系列】第六集:无语 (第2/3页)
面,进入工作,他去当拼图师了。nV孩呢,去当,我们刚说音乐的,很会听很会听等等。法师灵动,也有一些灵X等等。可能,然後他也听得到别人的心跳声的一些情绪啊,情绪师,调音师等等。但调的不是普通的音乐,调的是心脏的一些,那个,错位的一些频率或什麽的,反正都可以很多。就是你可以写他们两个都是独特的职业,那独特的职业之中,你们刚刚前面设计的那个特殊的G0u通,也会成为关键。可能他们後面,生活到一个地方,吵架等等,已经是Ai情故事。然後就可以做一些细微的设定啦,细微的剧情伏笔。可能,因为nV孩一直都依靠着他的听觉,很厉害,所以男孩有些真的是隐藏不了的情绪都被他听到等等。所以中间就吵架啊,他就觉得,因为你的心脏可能跳了五下,连跳五下,或往上跳三下,往下跳两下等等,会是什麽什麽情绪,可能会是愤怒,会是不高兴等等。nV孩就听到,喔,原来你对我愤怒这样这样。可是到了故事的後面,他们再次遇见的时候,nV孩才知道,喔,原来自己当初听错了等等。那个连跳五下不代表是愤怒,不代表什麽,但这就是前面做一个伏笔,让他们吵架,到後面最後面的时候,和好的时候才发现,喔,那个伏笔的吵架原来不是吵架,是他更喜欢她的原因等等。至於你要不要让他,nV孩看得见了,男孩听得见了,都可以,也可以。nV孩後来治好了眼睛,男孩後来会说话了,听觉恢覆了,也都行。你要维持原本的设定也可以。可能只能着重在触觉了,可是触觉的话其实也蛮难的。触觉你可能,男孩的手在nV孩的手心上点了五下,代表什麽意思,或直接在他手心上写字,也可以。这b较容易了,他们也习惯了。nV孩的话,我们先假设他们是在手心上写字,用手画,不是拿笔写,用手画字。假设这样的G0u通的话,那你要怎麽延伸到後面?他们彼此去在一起,因为nV孩虽然失去了视觉的这个条件,可是他其他条件都不错啊,他也会说话,也会听啊。那他可能会不会更希望另一个追求者,不是这个特殊男孩,而是另一个,普通一般正常,也很喜欢nV孩,也不介意nV孩看不见。反正他们能够聊天,能够G0u通就够了,然後也很细心照顾这个nV孩。这就是你前面的难关,男主角要怎麽打败这个敌人的难关,或者为什麽nV孩就不喜欢这些,就喜欢这个特殊的男孩。男孩就只看得见啊,会不会是因为这边nV孩遭隔离,男孩的心跳加速,这边他发现这个心跳声跟其他人都不一样。因为这个特殊能力他也没跟很多人讲,假设他也不跟别人讲,但他就知道男孩的心跳才是真正意义上的善良的心跳,就是没有对我有任何其他不好的意图啊。但其他追求者都是做出了这些好像贴心,好像关心举动,其实却都是有目的X等等之类的,也有可能是nV孩不喜欢这些人。他们在一个班上,有其他人要照顾他,他就听得出来这个班上只有男孩的心跳声是最纯粹最善良的,那也就是因为男孩听不见,也不会说话,所以他的世界相对单纯一点。所以特殊人就会遇见,就会在一起等等,这就是前面需要写的,写完这些原因之後,才会衍生到後面,他们各自有自己的发展,他们的G0u通也是一样手心画字的画。但是到後面,其实後面的话已经不会有G0u通的问题了,他们都已经很熟练了,我知道你要表达什麽,你也知道我要跟你说什麽等等,其实都很OK。所以这样看是平凡的,我感觉可以一路到尽头的Ai情,却因为某件事件,中间必须要有某件事件。这事件是在他们都各自有工作後,假设一个调音师,一个拼图师过後,中间发生某个事件,这个某个事件你可以前面先安排些伏笔,然後在这边,终究还是有这个事件,或者是你也可以空降一个事件,我觉得都可以。我觉得这边不需要太着重在於我要事先安排伏笔,才能有这个事件,我不能空降,我觉得这边还好,Ai情故事还好。因为这样子平凡的,因为有时候有些真实故事也是这样空降,你就是,你应该说有伏笔也可以,但那只是蝴蝶效应般的那种很细微的,你不需要刻意这样子,前面cHa一个,我觉得不太需要。你空降一个事件也可以,假设调音师这边遇到某个事件,然後nV孩被绑架之类的,或者nV孩受伤,然後男孩在拼图这方面也受伤,都行。所以你可以空降一个事件,我觉得没有问题,我觉得在Ai情故事里空降事件还好,奇幻故事里b较不能空降一个事件,因为Ai情故事更像於真实世界的人生,真实世界的人生很常空降事件。所以我觉得没有什麽问题,你很常这两三年很顺利,然後突然有一年发生一个事件,这是很常的,所以我觉得Ai情故事也可以这样写,但是奇幻故事就不太行,因为奇幻故事我们着重在於故事的开头就已经是那个事件了,所以那个事件导致於後面引发的A事件、B事件、C事件,然後最後结局。所以你A、B、C必然会被第一个开头牵动,A、B、C不会是一个空降,类似这种概念。那Ai情故事就不太一样,可能我的写法,Ai情故事的写法我会先一个A事件这个开头,通常也不是事件,也是设定,像这样子的开头。你怎麽那麽安静呢?是一个平凡的开头,就是设定,平凡的设定开头,然後用这个设定先导出第一个事件,他们在一起之後,在一起之後他们成长,在一起就是B事件,在一起之後他们成长到工作的阶段,成为拼图师,一边成为拼图师,因为前面的设定连动,所以拼图师是C。另一边成为调音师,调音师是D,所以A、B、C、D都有了。到这边之後,你不会那麽短在这里完结,然後下一个事件,E事件,A、B、C、D、
上一页
目录
下一页