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3-3 (第1/2页)
有些事不适合告诉所有人 不说,并不代表那是不信任 说不定是我的问题,我不知道怎麽面对说的後果 自从许竹音和我告白,老师盯得越来越紧後 我们俩就不在学校的凉亭逗留了,实在太危险 而是在学校附近的一家饮料店聊起了是非 「我今天本来去找班导谈我的作文,本来只有作文,结果莫名其妙发现她居然看了我写得故事!没收就算了,直接被当场当了好久」 「结果她怎麽说?」 自从知道我遭遇的事之後,许竹音都简称为“她” 我喝了口刚点的红茶,这家的全糖也太淡了 「首先被客套了一下,然後她一脸平淡的评论我日记故事里的写作功力还不错,我的理智线直接断掉,什麽叫对我的人生不会有帮助」 「老师看到学生写得sE情,那个人的是班上的资优生,然後她夸奖你写得不错吗~」 我原本有点期待她为了我而生气的模样 好我错了我对她抱持了错误的期待了是吗? 「是,她还用张Ai玲的话酸了我一下」 「哪一句」 「我想想...“用一转身离开,用一辈子忘记”但她觉得活在当下,事情都会跟原本一样美好,然後我忘了」 许竹音皱了一下眉头,喝了一口饮料 可能察觉到我的注视接着一笑, 这一刻彻底抿掉了我内心的恩与仇, 我的信念很简单,太复杂的一律跳过留到最後才写 回家时,我们在她家前的巷子前道别 她不知道我躲在角落偷偷看着她 一直到确定她回到家里,才甘愿的回家 晚上写完功课後,我坐在书桌前思考 原本渐渐好转的心情又乘上云霄飞车咻地 一下子掉到谷底去,老师的眼神格外的尖锐 「那种像是关心,可是充满否定的眼神好烦人」 我试着在白纸上用竹音教我的连想法 把关於老师跟我有关的事都写上去,并试着想像 上午和老师聊的那些话,她的表情跟情绪 为什麽她要和我说可能会被学生误解的话呢? 真的是有为了学生好?只是带有自己的偏见 还是有什麽不为人知的情绪在里头? 我不知道,也不想找爸妈商量 「同学们,老师在这里问你们两个问题,一想到男生或nV生,你们会各自想到什麽形容词?」 难得没有被借走的健康课在上X别的问题 不过老师带我们了解的不只是身T构造, 问完问题後,他发下来一张纸 纸上就写着我们对於X别的想像 男生的话我想到我爸爸,风流、温柔而T贴 nV生我想到我妈,AiC心、纤细、神经大条 对於X别,有多少是属於我们的刻板印象 又有多少是真实存在的呢? 大约过了十分钟後老师让前後左右同学一起分享 我跟林雨晴还有一个不怎麽熟的男生一组 当然还有那个讨人厌的赵小姐 由於对彼此没什麽共鸣,就只是照着纸上写得念 赵树芽说认为nVX有真挚、倾听、可Ai的美感 我不以为意,对於那句真挚倒是格外排斥 林雨晴则着重在男生上,觉得他们很单纯、乐天 还具备开朗的个X,相处起来就是和nV生不一样 「我同意,毕竟nV生就是很复杂」 我说,却没想让赵小姐误会我在指她 赵树芽朝我看了一眼,但我当下没意会过来 转头提醒一旁的男同学分享他所写的 没想到这位老兄蛮酷的,把两行并做一行字 「我认为没什麽男生跟nV生,大家都是同样具备渴望被理解、害怕受伤跟想保护自己,这三个要素」 听起来有点过於理所当然,不过却是我们没想到的 後来他写得内容作为我们的代表分享给同学听 我永远记得老师最後所做的论点, 因为没有空白纸,顺手抄写在国文课本上 「不论各位同学高矮胖瘦,来自什麽样的家庭,自我认同是什麽,大家都有资格好好的Ai自己,现在已经是21世纪,很多以前不被允许的事,都变得跟吃饭喝水一样的自由,未来的国家栋梁们,我们下课了,希望还有机会在健康课上看到大家」 老师很忙碌,一下课就不见了人影 我原本想多问些事的,看来只能留到下次了 在低头抄着老师说的话时,一个人影跑到我旁边来 伸出手「刷」地把我的课本用力合起来 「高御臻,你刚刚说话会不会有点太酸了」 「什麽啊?我又哪里惹到你了?」 我真心感到不解,也因为她接二连三的找碴感到不耐 赵小姐没回话,回头跟着她
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