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第9课-转学生的一课(2) (第2/2页)
a0台同学向是为了要证明给他们看,她还把她的武器亮给他们看。 「如果想杀了老师,她绝对是你们最强的夥伴。」说完杀老师的嘴里还吐出不少的工具。 「网膜细胞中细长型的叫做杆细胞,那麽b较粗的是......菅谷,阖上课本请你回答。」杀老师点了点正在打盹的菅谷创介。 「惨了......是叫......」菅谷创太想了想後便看到旁边的自律思考固定Pa0台同学在大腿上写的小提示,「欸兜,是锥细胞?」 这样明显的提示当然很容易被发现,杀老师生气地说:「齁啦,自律思考固定Pa0台同学,不准偷偷教他!」 「可是老师的程式就是要我尽量为大家提供服务啊。」自律思考固定Pa0台疑惑的说着。 杀老师生气地喊道:「作弊不叫服务!」 下课时,大家都被自律思考固定Pa0台同学所会的技能给x1引了过去。 「太厉害了。」仓桥洋菜乃看着眼前的小型雕像惊呼道。 「诶?你的身T连这个都做得出来?」冈野日向也惊讶地询问。 「是的,我能在T内将特殊塑料自由成型,只要给我资料,我能做出枪械和任何的东西。」自律思考固定Pa0台一边解是一边和千叶龙之介下棋。 面对着如此受欢迎的转学生,悠月站杀老师旁边看着眼前和乐融融的景象。不自主地一起g起淡淡的微笑。 「没想到这麽受欢迎。」杉野友人感叹地说着。 「她一人能同时完成各种事,还能自由创造出物T来。」茅野枫也称赞地说着。 但杀老师却是一脸惊慌地说着:「完蛋了!」 「怎麽了?」 「她和老师的角sE重复了。」他低下头,沉着声说道。 这句话却引起cHa0田渚,不,应该是说大家的吐槽:「哪有重复?连一丝丝都没有!」 但杀老师一点也没有听见cHa0田渚的吐槽,反而喃喃自语地说着:「虽然是我亲手改良的,不过这样会抢走我的人气。」 随後惊慌地说着:「各位同学,老师也可以有人脸。」说完便示范给他们看,「你们看,就像这样,只要再改变一下皮肤的颜sE。」那个人脸,真的十分诡异。 悠月淡淡的看着杀老师那个奇怪的脸,心里不断地吐槽。 直到有人说:「好恶喔。」杀老师就像泄气的皮球似的,坐在讲桌面对教室Ga0自闭。 但没有人想要理他,因为大家都习惯了。 片冈惠提议,「对了,我们来帮她想个名字吧,自律思考固定Pa0台不太好听。」 此番提议便受到许多人的赞同。 「也对。」 「这样嘛,不然就取个单名,自律......对了,就叫律吧!」不破优月提议说。 千叶龙之介却吐槽:「好直接。」 「诶?很好听啊!」不破优月反驳地说。 自律思考固定Pa0台听见後,一边疑惑一边念出:「律?」 大家见状,便围了过去,「你觉得怎麽样呢?」 「好,我觉得很开心!」律便露出笑容地接受了,「那就叫我律吧!」 见状,悠月也笑笑地回到自己的位置,却听见cHa0田渚对赤羽业说:「看起来应该能相处融洽。」 但赤羽业却提出不一样的观点说:「这可难说,就像寺坂说的她目前是照杀老师的程式在行动,并非机器本身有自己的意志,那家伙今後会如何,完全取决於创造出那家伙的主人。」 「说的也是齁,如果她所有新建的设备都被没收的话,很有可能变回原本的Pa0台同学。」悠月其实对於新来的转学生并没有太大的关注,但是对於赤羽业所提出的观点,却觉得有道理。 但是呢,她都叫做自律思考了,想必会思考吧,不过这也很难说。 结果隔天又变回原本的Pa0台同学了。看来她的开发者已经来过这里了。 「关於不能危害学生的契约条款,上面裁示"今後任何改良行为同样是为加害行为"你们也一样,把她绑起来,要是因此毁坏,会向你们求偿。」乌间惟臣说道,「这是开发者的意思,只能接受。」 「开发者还真是麻烦呢。」杀老师抓抓头伤脑经的说着,「b起监护者的心情,我b较想优先学生的心情。」 那麽今天上课依旧是不安生了嘛...... 但悠月也无所谓,反倒是闲然自得的看着课本。 没有意料之中的子弹雨,反而是缓慢飘落的各式各样的花瓣。 律并没有露出脸,但她一字一句地说着令人惊讶的话:「我答应过要做花的。杀老师在我身上总共改良了985个地方,几乎都被开发者认为无助暗杀,所以全数删除,撤掉,初始化了,但我在E班的学习状况来说,我判定协调能力的暗杀是不可或缺的要素。所以在相关软T被删除前,就先隐藏在记忆T一隅了。」 面对律的作法,杀老师称赞地说:「太bAng了,换句话说,律同学你......」 「是,我是依自己的意志对抗开发者。」律忽然变回开朗的她。 面对这样的结果班上的人也都十分开心。 「有一套嘛。」赤羽业看着到处都是撒落的花瓣说。 悠月看着赤羽业然後说:「果然是自律思考嘛。」说完便拿起一枚飘落的花瓣,笑了出来。 「杀老师,这种行为就叫做叛逆期吧?」律想了想後又觉得不太妥当,「律是不是很不应该呢?」 「才没有这回事,这才像初三学生。」杀老师脸变成红sE的圈圈语气十分的得意,「非常不错。」 就这样,他们迎来了第2位同学。
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